一、突破招生瓶颈，夯实生存之基

      早在上一学期末，校领导班子已经实事求是、冷静客观的分析了我们的现状并且对新学期的工作初步筹划，以便未雨绸缪，为新学期的工作指明方向。将“突破招生瓶颈，夯实生存之基”作为新学期的开局之战和半年工作的重中之重。

      （一）务求审时度势，更须直面困难

      经领导班子研究，我们计划于2011年8月24日，召开下学期教职工思想动员大会。会议上，校领导将审时度势，开诚布公，向全校教职工客观分析我校面临的生存困境，激发教职工的生存意识，危机意识，增强其责任感，使命感，确定招生工作为生存之基、重中之重、燃眉之急。全校教职工须知：

      1、抚顺县经过区化后，县域人口锐减，学苗锐减，使原本艰难的招生工作雪上加霜。

      2、私立高中和市内职业学校的非正当竞争也造成了县域生源的严重流失，使我们的招生难上加难。

      3、学生及家长的“千军万马选重点高中”、“宁考专科，不选职教”的虚荣心及偏颇认识也无异于对我校的职业、普通两大教育火上浇油。

      4、主观上，多年以来的教职工思想的慵懒困顿，部分教师积习不良，责任感、敬业心极差。

      （二）、坚持群策群力，始终坚定信念

基于以上因素，我们新学期的工作坚持以人为本，上下同欲，科学管理，持恒循序，内强素质进而外塑形象。

      首先，从领导做起，率先垂范，至上而下，积极引导、鼓励教职工同心同德，敬业乐业，奋发图强，共渡难关。

      其次，加强教师师德及业务素质建设，强化教学及学生德育管理。建章建制，健全常规管理，力求教师教学与学生管理的严格化、规范化、科学化。

      再次，站在学校发展战略高度，谋全局而后谋一域，关注职教与普教的协同与和谐，技能成就人生，知识决定命运。对于职业高中，第一，将进一步加强现有学前教育的内部管理及已经推荐实习的铆焊专业的跟踪管理，巩固现有阵地；第二，与广电局等单位联系制作职教宣传短片并于9月份起组织相关领导教师亲赴乡下实地宣传招生；第三，积极探索联合办学的途径和方法，资源共享，借力而行。对于第二高中，既要立足全局，又要层次清晰，即大力规范高一，努力稳定高二，全力突破高考；尤其是对待高一新生，冷静分析，积极应对。既然人数较少，则应因势利导，积极尝试小班教学，针对每一名学生，精细化管理，分层次教学，向管理要质量，向质量要效益，向效益要生存，从而化不利为有利，化危机为转机，为我们在新的学期赢得良好的社会声誉，赢得社会认同，促进招生工作，赢得较大的生存空间，最终，实现我校“稳固普通教育、搞活职业教育”的既定目标。

      二、加强软、硬件建设，为招生教学奠定基础。

     （一）、铆焊专业的实习场建设从上半年起一直在紧张筹备，建设图纸已经上交县政府主管领导，如果能在新的学期使其圆满建成或初具规模，相信，由于该专业的招生宣传酝酿从未间断且毕业生就业反馈良好，相信新的学期该专业招生定会有所收获；另外，学前教育专业的琴房由食堂搬迁至教学楼一楼，急需于新学期在琴房装修隔音板，以不致使琴声影响其他班级授课。

     （二）、目前，学校办公及教学电脑陈旧，希望在新学期能获准以专项资金购置电脑110台并装修专业机房，以满足办公、教学之需。

     （三）、学生宿舍床铺历经多年，现已破旧不堪，存在着严重的安全隐患，急需添置更换。 

     （四）、为了职业高中的生存和发展，上学期经过校领导班子慎重考查论证，我们决定与相关职业学校联合办学，相关申请已上报局、县领导；新学期将至，希望领导给予考虑定夺。同时本学期我们还将进一步探索联合办学的途径，以弥补我校自身资源的不足，合作共赢，借力而行。

     （五）、新学期伊始，第二高中师资欠缺，目前全校地理教师仅一人，该科教学难以为继；为此，我们将严格考察，对外聘请该科教师。

     （六）、上一学期由于食堂承包，学生及家长反应不断，并与食堂矛盾重重，愈演愈烈，影响极坏。如今，领导班子痛下决心，收回食堂学校管理；建立伙食管理委员会，监督食堂的运作，从而正本清源，保护学生、教师利益，彻底平息事端。（但雇佣炊事人员费用又迫在眉睫，令人忧心如焚。）

      新学期将至，高三已经开学，新生军训接踵而来，尽管诸事猬集，但拨云见日，招生、管理、高考与就业，始终是不变的旋律，最重要的主题。

因此，我们将在县委县政府教育局的英明领导和大力支持下，团结全体教职工，以人为本，凝人气，聚人力；迎难而上，想办法、变思路，谋生存，风雨同舟，务实进取。