一、学校自然情况。我校教职工46人，临时工6人。目前我校职业高中有一个专业（学前教育专业），两个班，不足40人；第二高中共三个年部7个班，高三三个班110余人于6月初将毕业离校，高一、高二两个年部总计不足百人，预计暑期招生50人，届时全校学生人数约为200人。

　　二、现实困难及压力

      校领导班子实事求是、冷静客观的分析了我们的历史及现状。学校长期以来受困于主客观诸多不利因素，尤其是资金困难，硬件、师资匮乏，严重削弱了学校的社会竞争力，直接导致了招生困难，管理困难，生存与发展之路举步维艰。

　　（一）、办学资金短缺。

　　我校收入都来源于学费及住宿费，学期收入约为6万元；而实际上，学校的正常运转，包括外聘专业教师，临时工工资，通勤车费以及部分教师公交通勤费，差旅费、餐费，教师福利待遇，办公用品采购，学校的电费、网络费、电话费，卫生费等各项支出已经远远超出我们的资金收入，从而使我们的办学经费入不敷出，财务严重赤字。我们深知，发展需要资金，而只有发展了才会有资金。

　　（二）、生源匮乏及原因分析。

　　1、抚顺县经过行政区化后，县域人口锐减，导致学苗锐减，使原本艰难的招生工作雪上加霜。

　　2、私立高中和省内、市内职业学校的非正当竞争也造成了县域生源的严重流失，使我们的招生难上加难。

　　3、省市内、外职业学校的功能齐全的硬件设施及较为配套的师资使我们相形见绌，直接削弱了我们的招生竞争力。

　　4、学生及家长的“千军万马选重点高中”、“宁考专科，不选职教”的虚荣心及偏颇认识也无异于对我校的职业教育火上浇油。

　　（三）、硬件设施陈旧欠缺、师资严重短缺。

　　目前，我们没有专业发展的相应实训场，现有的学前教育专业琴房和临时舞蹈室只能设在教学楼里，而且专业器材短缺;铆焊专业实训场一直没有建立起来；学校的电脑早已陈旧，急需更换。师资上，原有专业师资已经不能适应新生专业，目前学前教育专业就聘请了三位教师，致使本已紧张的学校开支捉襟见肘。

　　（四）、主观上，多年以来的教职工思想的慵懒困顿，部分教师积习不良，责任感、敬业心极差的状况也亟待扭转。

　　三、发展目标

　　1、加强硬件建设，完善学前教育专业设施配备；铆焊专业的实习场建设一直在紧张筹备，建设图纸已经上交县政府主管领导，如果能在新的学期使其圆满建成或初具规模，相信，由于该专业的招生宣传酝酿从未间断且毕业生就业反馈良好，相信新的学期该专业招生定会有所收获。

　　2、提升师资水平，立足长远发展，选拔校内教师对口培养；解决燃眉之急，外聘高素质专业教师授课，保证专业品质，树立质量意识、品牌意识。

　　3、巩固做强优势专业，创新招生模式，加大招生力度。考虑到学校的师资、硬件及多年办经验，继续加大我校铆焊、学前教育、服装制作等专业的的招生宣传力度，寻求政府及教育局的大力支持。尤其是根据国家大力发展学前教育专业的政策精神并兼顾学前教育专业良好的就业前景，我们领导班子一致认为，应抓住机遇，大力发展我校的这一主打专业——学前教育，投资建设专业琴房，增加专业设备，聘请专业师资，把该专业做大做强，力求使之在我市崭露头角，长足发展。

　　而且，根据“一乡一所幼儿园”的政策要求，我们拟对各乡镇幼儿教师进行专业培训，从而提高其专业素质。为此，我们渴望县政府及教育局给予我们强有力的政策支持。

　　4、联合办学，借力而行。根据国家关于校企合作、联合办学、工学结合的相文件政策，结合我们目前的生源、师资、硬件条件，并考虑到目前的市场专业需求，我们打算与“抚顺市工程机械职业培训学校”实行联合办学，其主打专业为挖掘机、装载机、吊车及汽车运用与维修专业，市场就业前景较好；而且由该校负责招生、教学、安置就业，我们只需为其提供教室、宿舍、食堂等基础设施，并为学生办理我校学籍；加之该专业学制为1——3个月，即安排上岗实训，学制短，收益快，符合职业教育产业化、办学单位市场化、多元化的发展趋势，尤其可解决我校发展的现实困难，为未来发展赢得时间。

      如本次联合办学取得成功，也将为未来的办学模式创新提供宝贵的经验和借鉴。

　　5、大力突出职教、普教并存的特点，积极发挥两教共生互补的优势。我校力求通过教育学生及家长，尤其通过职业高中的良性发展——规范的管理和理想的就业吸引部分二高中学力有限兼有专业潜质的学生选择职高，选择相关职业教育，实行因材施教，因势利导，实现我校“知识改变命运，技能成就人生“的宏远目标。

　　四、我们的请求和决心

　　1、关于设立专项资金的请求。

　　为维系我校的生存乃至长足发展，我们恳请县委县政府为我县职业教育设立专项资金，加大对我校的资金投入，改善软、硬件条件，包括实训场建设、专业师资的培训与增派、电脑更新等；为我们的联合办学把向定位，提供更多的政策支持，包括对各乡镇中学按其学生人数比例设定向我县职业教育派送学生的名额，从而抵御外来职业学校的竞争，保护扶植本县职业教育的生存和发展。

　　2、我们的决心。

　　尽管生存与发展困难重重，我们不想怨天尤人，那将于事无补；我们会基于以上因素，内强素质，外塑形象，从领导做起，率先垂范，自上而下，积极引导、鼓励教职工同心同德，奋发图强，共渡难关；加强教师师德及业务素质建设，强化教学及学生德育管理，立足以严格规范的内部管理赢得社会声誉，从而赢得社会认同，促进招生工作，赢得生存空间。我们会努力挖掘自身优势，更新办学观念，对内强化专业管理，对外巩固、优化安置就业，加大宣传力度，创新招生模式、办学模式、管理模式，力求突破招生瓶颈，开创入口旺，管理强，出口畅的良好局面，并最终为我县职业教育的发展和县域经济的全面振兴而努力。