逆境不息求生存励精图治创佳绩

   在市县教育局的正确领导下，在《纲要》“优先发展教育，建设人力资源强国”“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”思想指引下，在全体师生的共同努力下，普通教育与职业教育双管齐下，本学年以来，我校全体教职员工团结奋进，不懈追求，在艰难中求生存，在困境中谋发展，饱尝了奋斗的艰辛，也享受了收获的喜悦。在德育精细化管理、课堂教学改革、校园安全与后勤服务等诸多方面都取得了可喜的成绩，尤其是高考及招生工作，光前启后，再创辉煌！

   为了改进今后的工作，推动学校平稳发展，现特将本学年的主要工作总结汇报如下：  一、领导班子明确分工，率先垂范 

   一个坚强有力、团结奋进的领导班子是一个学校生存与发展的有力保障，打铁先须自身硬，因此我们首先从领导班子建设做起，通过各种形式的学习来提高班子成员的思想素质和工作水平，然后进行具体的分工，既有包级领导，又有包班领导，从教学工作到德育工作，从教育教学工作到后勤服务，从安全工作到师资培训，做到事事有人管，人人有事做。同时要求领导班子成员以身作则，率先垂范，时刻冲在最前头，如主管校长深入教学第一线，每天坚持上课，时常听课，参加教研组的会议，和科任教师进行教学研讨。书记及主管副校长和教务、政教主任经常放弃星期天休息时间，参与学校值班或对水电等各种设施进行维修，领导班子成员的辛勤工作和无私奉献，引领了学校的奉献之风，有力地推动了学校各项工作的顺利开展。 

   二、学校教育德育为先，立德树人

   德育是学校的灵魂。首先，坚决实施《班主任管理暂行条例》，完善班主任岗位责任制，强化班级考核评比工作，树立主人翁意识和校兴我荣，校衰我耻的荣辱观，营造和谐、积极的工作氛围，使班主任明确我的培养对象及培养目标。

   其次，大力推进《学生量化管理细则》，用制度制约行为，努力实施养成教育，使学生在激励与制约中不断完善提高自我，最终养成一种习惯，全面提高全校学生的综合素质。德育处和校团委强化阵地建设，搭建学生参与管理、自主管理的平台。具体措施是加强各班团组织负责人的队伍建设，切实加强学生干部的培养，提高学生干部的工作水平和工作能力，始终坚持“先成人、再成材”的理念，基于学生的学习积极性差、纪律差生也多，学生的养成习惯差，本学期的重点工作是通过抓养成习惯、学习习惯促教学质量的提高。强化学生的常规管理，注重学生养成教育，培养学生的意志品质，通过活动评比引导学生自强自立，激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。全面提高学生的综合素质。以点带面抓学生干部队伍的综合素质，使学生干部确实成为学生的榜样，将全校学生培养成身体健康，心理健康，有进取精神和远大理想的合格高中生。

   教育的功能不仅仅是传承文化，更要塑造理想，培养有信念的人。我校学生会成员就是这样一批有理想的学生。他们的晨练、例会、周末学习已经形成制度，为学校义务劳动奉献已经习以为常，对学校的日常纪律卫生学习的自我管理已臻常态。学生会真正成为普通学生励志修身勤学的典范，成为学校的一道亮丽的风景，成为我校德育实施学生自我管理的一把尖刀！

   值得大书特书一笔的是，勤奋、节俭、热诚、友善的“四优”生评比成为我校又一大德育亮色。突出激励效用，营造学习氛围。每周送给同学一句话立于走廊中作为鼓励同学上进的一种手段——比如，生命不是呼吸，是活动。（卢梭），自信是成功的第一秘诀......

活动育人，寓教于乐。学校的德育工作必须以系列德育活动为载体，一学年来，我们通过学校弟子规健身操、校园青春励志歌曲比赛、班主任晨检教育、班团会、校园德育教育宣讲团、布置亲情作业等形式，培养学生的传统美德及社会主义核心价值观，使之树立远大的理想和科学的人生观。教育学生孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人，常怀一颗感恩之心。学校利用板报和走廊专栏，随时表扬校园中出现的好人好事，通过评选“四优”学生、文明舍生、学习标兵、优秀干部来激励学生积极上进，立志成材。通过这些活动，学校涌现了一大批文明守纪的好学生，形成了比、学、赶、帮的良好风气。

   招生工作，重中之重，未雨绸缪，宣传先行。5月份，我们已经将招生简章设计印刷完毕，尤其利用我校历届成才学子进行现身说法；六月份，领导班子陆续走访了7所中学，针对高三学生尤其是成绩符合我校招生标准的学生进行有的放矢地宣传；7月份，我们还将通过电话与考生直接联系乃至深入各个考生家中做思想工作。相信科学运筹、汗水挥洒必定天道酬勤，我们一定能突破招生困境，走向柳暗花明！

   职业高中学生一个班的学生已经进入实习，另一个班在校生经过一年的德育管理和熏陶，行为养成大有改善，文明礼仪日渐成风。

   三、落实教学常规与课改,双管齐下  

   教学是是学校的重心，是学校的生命线。教学质量的提高，落实常规是前提，推行课堂教学改革是关键。本学年，我校根据上级主管部门文件精神，结合我校的实际情况，进一步深化课堂教学改革，调动一切积极因素，加强教学常规管理，营造和谐，稳定的教学氛围，学校教学在平稳中得到发展。严格按照要求检查，督促教学各环节的工作，包括：备课、上课、作业、辅导和考试各方面。控制教师私自窜课，杜绝旷课现象。开展了校级公开课听评活动，每个教研组每学期确定一名教师上一节课改公开课，示范课，并形成了备课、听课、评课一条龙制度，大家相互学习，取长补短。每班都建立了学习小组，使课堂活起来了，学生动起来了，同学们积极参与课堂讨论，学习热情高涨，使学生变“苦学”为“乐学”。抓好期中期末考试及高三的两次模考工作，严格执行《考试制度》加强试卷分析使之趋向正规化。加强课后作业和辅导工作，对于“尖子生”的瘸腿科进行个别辅导。教务处定期召开学生座谈会及教师座谈会，尤其是高三考试质量分析会，针对问题，提出对策，优化管理。主管校长、教务主任、德育主任、教研组长分别承包一个班级，每天不定时到教学楼检查承包班级学生上课情况以及班级的纪律，并及时找学生谈话，与科任教师沟通。教学常规的检查与落实使整个教学工作有条不紊地开展。

   学高为师，德高为范，教师良好的职业道德是教书育人的前提，因此我校在教师队伍建设中始终把师德教育放在第一位，利用全体会、教研会组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习优秀教师的先进事迹，提高广大教师的师德水平，将学校评优与师德表现密切联系，树立身边的典型，并与职称评定、绩效工资发放挂钩，在全体教职工中形成了“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高的师德风尚。如教务主任季老师，主动承担两个年部的化学课又兼职教务主任，而且晚值班任务又重，却依然任劳任怨，默默无闻，是以校为家、甘于奉献的楷模；刘晔老师已届退休年龄，依然工作在第一线，利用周末为孩子们义务辅导，病中也不放弃教学，令全体师生由衷赞叹！

   四、安全教育与后勤服务并重 

   安全重于泰山，一个学校如果不能保证学生的安全，这所学校将难以生存。我校的安全工作主要从两个方面做起，一是经常性的教育，二是健康的制度。如教育学生交通安全常识，防火、防电、防溺水的常识，组织学生进行紧急逃生演练，不允许学生随意到校外就餐，禁止学生违规用电，班主任老师深入了解排查学生之间的矛盾与纠纷，严禁学生携带管制刀具，聘请县区检察院检察官于瑶为法制副校长，为学生做法制报告，培养学生的遵纪守法意识，对校舍的安全检查也有专人负责，一旦发现安全隐患，及时上报学校领导。安全意识的增强，各项措施的落实，为我校创立了安全的育人环境。

   兵马未动，粮草先行。后勤工作是学校工作的重要组成部分，学校不仅是管理育人，同时也在服务育人，后勤管理牢固树立“两个服务”意识，每个后勤工作人员责任明确具体，后勤的各项工作力求制度化、规范化。如在食堂管理方面，不仅有原料采购制度，还有加工操作制度、食堂卫生制度，学校成立有伙委会，定期对食堂的常规情况进行检查，并及时反馈学生的意见。 

   五、校园文化建设与德育系列活动相得益彰，凸显德育特色

   校园文化建设方面，“弟子规”健身操是我校一大特色，把德育与体育完美结合，利于塑造学生健康的人格。

   学校每天以一则励志性名言立于走廊；电子显示屏将“四优生”、 学习明星、好人好事、文体活动等信息及时公布反馈，使全体师生受到熏陶；充分利用班级板报、走廊板报，总结学科的知识要求、学习方法，作为课堂教学的补充与延伸；摘录张贴时事新闻，开阔视野，做到“家事、国事、天下事，事事关心”；制作展板、橱窗以校训、校风、学风、理解成才学子激励学生。

   三大活动，三个工程，一个收获。

   5月初，我们第二高中迎接市教育学院调研，经过半天听课，两小时座谈，学院领导及教研员对我校教师的敬业精神和教学管理给予了高度赞扬，对学生的努力学习和言行礼貌高度赞扬。

   6月份，全校的弟子规健身操比赛。

   7月份，迎七一校园青春励志歌曲及班歌比赛。三大活动极大鼓舞了师生士气，激励了斗志，增强了学校的团对精神和战斗力。

将学校的垃圾池合理规划挪移，修建了仓库腾出了阶梯教室，清理改造了宿舍食堂前的荒地，重新绿化。三个工程，改善了硬件设施，美化了环境，为日后各项活动的开展奠定了基础。

   一大收获，天道酬勤。我们的高考参加考试70人，二本进线13人（含艺术体育类），进线率18.6%；三本进线20人，进线率28.6%；本科总进线率47.2%；专科升学率100%。

   2013——2014学年，是学校面临严峻挑战而又收获颇丰的一年。一句话总结这一学年——用制度规范教育教学 ，用团结合作创造和谐。辛勤的工作赢得了群众的信赖，不懈的努力换来了可喜的成果，回顾过去，收获与遗憾同在，展望未来，困难与希望并存。在新的征途中，作为有信仰的人，不服输的人，我们将会以开拓者的勇气，实干家的精神去迎接新的挑战

                                                                                                        抚顺县第二高级中学

                                                                                                        抚顺县职业高级中学

                                                                                                          2014年7月5日